搭建民族橋,共敘漢藏情

佛山一中2016級民族團結班交往交流交融活動紀實

       1995年,佛山一中积极响应党和国家的号召,投身教育援藏工作,开办内地西藏班,主动承担西藏班教育教学任务,至今以历二十三个春秋。二十三年里,学校积极调整工作思路,不断创新工作办法,努力为汉藏学生搭建民族交往交流交融的平台,让汉藏学生在佛山这片沃土共同谱写汉藏友谊的新乐章。  

交往?共創民族團結班

       西藏班2016级新生刚入学,佛山市第一中學西藏班的老师们便忙碌起来,为新生派发生活用品,解决各种问题,让他们尽快适应佛山的校园生活。然而,学校能满足学生物质的需求,但无法消除学生心灵的孤单。开学后,西藏部决定除让西藏班初一学生与华英学校(佛山一中本地班只有高中)初一学生家庭结对外,还要在学校里帮他们寻找哥哥姐姐,让西藏孩子在佛山找到伙伴找到心灵的慰藉,找到亲人找到家的温暖。        民族团结班创建工作得到了学校领导的的大力支持,很快就选定了高一级6班与西藏部初一(1)班结对为民族团结班,班主任欧老师介绍完团结班创建活动情况后,高中同学的眼睛里都闪现着期盼的光彩,纷纷询问西藏班学生的各方面情况:“他们是怎么考上佛山一中的?”“他们饮食上有什么不吃的吗?”“跟他们交流有什么习俗需要特别避讳的?”欧老师都一一详细解答了。有同学问道:“那我们高二的时候分班了,这个民族团结班还在吗?”站在一旁的班主任田老师笑了笑说:“原教学班拆分了,我们还在这个年级,与西藏班同学还在同一个学校朝夕相处呀”,西藏部徐主任回答:“大家的心已经在一起了,民族团结班不变!”同学们报以热烈的掌声。        2017年1月18日上午,这个新春佳节即将到来之际,学校举行了隆重的2016级民族团结班授牌仪式。市教育局领导高度重视这项活动,亲临现场见证了这一重要时刻。授牌仪式中,民族团结班的同学们集体合唱《陪你度过漫长岁月》,向西藏班的孩子们许下“陪你度过三年岁月”的诺言,现场所有与会师生都为之动容;接下来领导给结对家庭组分发了结对证,藏族同学给结对同学及其家人献上了洁白的哈达。        三年的承诺,意味着真诚的陪伴,意味着热情的付出,意味着无私的奉献,更意味着汉藏民族间水乳交融,苦乐与共。

交流?齊走陽光家鄉路

       民族团结班的创建在汉藏同学之间搭建起了一座交往的桥梁,同学之间的交流活动日益频繁。在校内,两个班共同组织了丰富的文化交流活动,如汉藏文化交流班会,创建藏文社,把岭南文化引进校园,让西藏学生领略捏陶泥的生活气息,感受扎狮头的奇巧,展现舞狮子的雄武,体验打咏春的淡定……逛花街、贴春联、放鞭炮,领略浓浓的地方民俗;喝早茶、包饺子、炒米饼,感受淳朴的家庭温暖;访古村、游珠江、踏名城,饱览美丽的城市风光……丰富多彩的活动,让两地同学在交往交流中,情谊渐浓。        几乎每周都与结对家庭外出活动的达瓦永措同学感慨地说:“吴妈妈一家让我这个远离家乡的学子感受到了家的温暖,他们无微不至的关怀,让我的初中生活充满欢乐,感激之情,无法用言语诉说。”        2017年3月18日,两个班的同学迎来了用行动履行“陪伴”诺言的机会。那天是学校组织的“亲近母亲河,感受家乡美”30公里远足的大日子。凌晨5:20,闹钟响起,穿衣洗漱,匆匆进食,轻装上阵。简单的动员仪式后,过千人的远足队伍浩浩荡荡地出发了。沿佛山“母亲河”——汾江河前行,转东平河堤路道,最终抵达半月岛公园,全程30公里。结对组的同学手牵着手,肩并着肩,跨越禅城、南海、顺德三区,从城北走到城南,走过高楼林立的大街,走过泥沙青石铺就的小巷,跨过春风吹拂的河堤,游过绿树成荫的公园。没有追赶队伍的狂奔,没有以供观赏的“整齐”,汉藏同学一路欢声笑语,一路高歌前行,同学们能坚持下来靠的不仅仅是一腔热情和不肯服输的毅力,更重要的是相互鼓励和扶持。        陪伴,让他们的路走得更远;牵手,让汉藏孩子走得更加坚定。         

交融?同繹漢藏千古情

       2017年11月的一个周日,当民族团结班的班长王宏羽告诉西藏部主任,他们想创作一个反映汉藏一家亲的话剧在学校“星海之夜”文艺晚会上演出时,马上得到了西藏部全力支持的肯定回答。        要排演一个优秀的剧目绝非易事,不必说剧本创作时的废寝忘食,也不必说排练中动作的推敲琢磨,单是演出服装和道具繁多复杂就让人大感头疼了;加上不到一个月的排练时间,大考小考与各种活动接踵而来,全员话剧表演零基础,其创作难度可以用“无法可想”来形容了。但是,最终,演出成功了。        舞台剧《汉藏一家亲》以父亲给准备到广东佛山就读内地西藏班的女儿送行为开端,为打消女儿对佛山这片陌生土地的恐惧和疑虑,父亲深情地讲述了几段汉藏民族间美丽的故事。剧中选取了文成公主进藏、江孜保卫战和孔繁森援藏三个片段呈现不同时期的汉藏民族深情厚谊。        在剧本创作修改上,民族团结班的吴文晋和杨京典同学就花费了足足两个周末的时间才写出了排练稿,这个还没算上放学后到办公室与欧老师讨论细节的时间,前后共修改了五个版本的剧本,小修改就更是没法统计了。为了把第二幕中作战的动作戏演好,吴钺、蔡锐等不惜牺牲午休的时间,一遍又一遍地排演着“匍匐前进”、“侦查突围”……为了租借大量的道具刀枪,王宏羽同学只身一人跑遍了佛山各大服装道具店,最终才把道具准备齐全。        西藏班的同学也不甘落后,在排练过程中异常认真,经常在关键点上提出自己独特的见解。如西藏百姓对藏王的称呼、藏族战士的服饰、西藏边远地区寒冬时人们的着装与屋内的陈设等等……这些都离不开他们的用心付出。        在距离正式演出还有一个星期的审查时,节目总监徐镇敏老师提出了恨铁不成钢的修改意见:“剧本如何突出中心?……结构,改!……音乐,改!……表演,改!……”面对权威的质疑,两个班的同学并没有灰心丧气,他们互相鼓励,一起商量修改的方案,如何实现“线索清晰,内容集中,主题的突出,表演精彩”的要求。剧本再一次大规模修改,部分音效重新录制,演出动作力求精致美观。汉藏同学齐心协力,班主任欧乐明废寝忘食全程跟进指导辅助,大家不畏困难,勇于改进。最终汉藏学生演员真诚投入的演出感动了所有在场的师生和家长,高潮迭起、精彩绝伦的“汉藏一家亲”动人乐章赢得了经久不息的掌声。        演出后,有人问总导演吴文晋同学:“当初为什么有跟西藏班同学创作一个舞台剧的冲动?过程中遇到如此多的困难,有没有想过放弃?”他笑了笑回答道:“既然答应了陪伴三年的时光,就要真心付诸行动吧?更何况排演这个舞台剧是个很诱人的想法,既让我们汉藏同学更了解西藏,了解彼此,了解汉藏融合的历史,更重要的是消除大家心中的隔阂,实现各族同胞心心相印,实现国家的繁荣昌盛!至于遇到困难,我有足够的心理准备去克服,没有困境中的磨难,怎么能发现我们都有出色的表演天赋呢?不,演出的成功是因为我们都在用赤诚之心去诠释民族团结的真实故事。”         由学生自发组织,自主完成的舞台剧《汉藏一家亲》不仅演绎了两族人民之间源远流长的共同发展史,更诠释了现代汉藏同学间交往交流交融的定义。汉藏文化交融,不仅需要搭建制度平台,创建活动空间,更需要心灵的沟通和发自内心的认同。佛山一中2016级民族团结班这一路走来的足迹,正不断续写着尊重差异、包容多样、增进一体的民族融合新篇章。

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